Novidade

Em matemática, aprendi que um problema matemático não precisa ter números e sequer um enunciado. Uma tirinha da seção de humor do jornal pode virar um problema matemático, quem diria!

Planejamento

É bom ter um referendo para apoiar nosso pensamento, nossa opinião. Foi assim com os textos lidos na disciplina de Estudos Sociais.
Sempre achei que o planejamento não precisa prever todas as ações a serem seguidas, mas ser apenas uma linha norteadora, pois as coisas surgirão no desenvolvimento do conteúdo. Portanto, não precisa seguir modelos, na maioria das vezes ultrapassados.
Ser crítico em relação ao que já está sacramentado, permitindo que os alunos ousem duvidar daquilo que lhes é transmitido, é fundamental para o sucesso da aprendizagem.

Representações da natureza

"É importante que os educadores dediquem atenção às políticas de representação da natureza engendradas pelos meios de comunicação."
Este trecho foi retirado do material oferecido pela disciplina de Ciências. No material havia também citações de anúncios publicitários que envolviam representações da natureza e sua relação com o homem.
Passei a prestar maior atenção a essas mensagens da mídia, e realmente comprovei que precisamos questionar o que nos aparececomo dado. Nos desenhos feitos por nós e pelos nossos alunos isso se comprova.

Plano de estudos

Plano de estudos jandira petry

UNIVERSIDADE FEDRAL DO RIO GRANDE DO SUL – UFRGS
PÓLO DE SÃO LEOPOLDO
ALUNA: JANDIRA PETRY
SEMINÁRIO INTEGRADOR IV

Plano de estudo

Objetivo geral:
Ter mais domínio dos recursos tecnológicos, usufruindo de seus inúmeros benefícios como recurso pedagógico.

Objetivos específicos:
# Buscar mais informações sobre o uso da internet como recurso didático.
# Aprender especificamente sobre o uso do wiki.
# Aplicar o conhecimento do wiki com os alunos.
# Interagir com professores de dviersas partes, usando a internet.
# Promover o uso da internet com os alunos, inserindo-os neste mundo virtual.

Recursos:
· Tutores e professores do Pead.
· Smed de N. Hamburgo, através do Cepic.
· Colegas e amigos.
· Computador com internet banda larga.

Estratégias:
Pretendo desenvolver o uso do wiki na atividade docente. Para isso, vou procurar inscrever-me em cursos de curta duração que normalmente são oferecidos pela Secretaria Municipal de Educação. Também vou explorar sozinha esse recurso e outros mais, na tentativa de ampliar o conhecimento tecnológico. Para isso, consultarei com atenção os tutoriais disponíveis nos diversos ambientes virtuais.

Cronograma:
Maio – consultar a agenda do Cepic, para ver o oferta de cursos disponibilizados. Se possível, inscrever-me.
Junho e Julho – fazer o curso.
Agosto a novembro – usar o recurso com o alunos.

Avaliação:
Criar e usar uma página de wiki com os alunos, onde eles poderão, juntamente comigo, evidenciar nossas aprendizgens.

Bibliografia a ser usada:
@ Blogs e sites educacionais
@ Revista Nova Escola.